Mi confrontacion con la docencia

La docencia.
Como lo dice el escritor Esteven, es una verdadera aventura el ser maestro por que uno aprende más de la experiencia. Al estar leyendo hasta pareciera que es mi propia historia, por que en la parte que menciona de los consejos que se nos dan para el primer día de clase, yo recuerdo que ese día, se me acerco un compañero y me dice: “entre con cara de enojada, para que sepan los alumnos quien tiene la autoridad”, y en verdad como lo menciona el escritor, después los alumnos eran agresivos y siempre estaban enojados conmigo. Hasta que comprendí que era mejor, como lo menciono en mi comentario anterior, delimitar funciones y responsabilidades para poder trabajar en armonía.
Bueno, comenzando en el campo de la docencia la mayoría de los que impartimos en este nivel, llegamos por error o casualidad y como se menciona, con una especialidad en química, física, etc. Pero yo al igual que algunos de mis compañeros y el escritor pienso que depende del enfoque que se le de a esta función, debemos sentirnos alegres y sentirnos útil a los demás.
Los problemas a los que nos enfrentamos, que por lo general son los mismos que se mencionan en la lectura, tengo los siguientes comentarios:
Identidad personal: es verdad que tenemos algunos la dificultad del cambio de perfil, puesto que nos enfrentamos al como actuar, como hacer que nos escuchen, como enfocarnos y organizar la clase, queremos que alguien nos de respuesta al ¿Cómo hacerlo?, tenemos al idea pero nos falta el como actuar en la realidad. A lo que se menciona de los maestros de la secundaria, ahí me ubico yo, por que tenemos el modelo de investigador especialista; lo cual me recuerda, que en una ocasión la escuela necesitaba limpieza y aplicarle pintura, uno de mis compañeros dijo: “yo por eso estudie, no me rebajo que lo hagan los padres o los alumnos, yo no”, lo cual no me agrado por que ese lugar de trabajo reflejaba lo que nosotros éramos. Por otra parte, lo medular de este tema es que tenemos que tener una actitud de servicio y hacer sentir a los alumnos importantes.

Comunicación e interacción: Debemos ubicarnos en que somos facilitadores de aprendizaje, tenemos que establecer una relación de comunicación entre los saberes y los alumnos, para que ellos lleguen apropiarse de esos saberes; utilizando los diversos canales de la comunicación, para poder dar un servicio a todos los estilos de aprendizaje de nuestros alumnos. Lo de la voz, siempre es algo con lo que he batallado, por que tengo un tono de voz no muy sencilla para modular, a veces aunque este alegre parece que hablo enojada, pero los alumnos también aprenden a conocernos y eso es algo a mi favor.

La disciplina: Bueno en esta parte como lo comente al principio, tenemos que establecer el dialogo y la estructura de trabajo, no ser impositivos sino creativos.

Contenidos y niveles: Fue difícil para mí desprenderme de mi estilo de investigador especialista, pienso que todavía a los 10 años no lo asimilo totalmente. Pero lo que si he tratado de hacer en todo momento, es ser un maestro humano y buscar la forma de motivar a los alumnos a aprender y seguir aprendiendo.

Yo si estoy orgullosa de ser maestro, de pensar y sentir para poder ayudar a los alumnos a comprenderse a si mismo y al mundo.

La aventura de ser docente

Mi profesión, ser docente
De: Juana Alicia Hernández González - domingo, 17 de agosto de 2008, 09:03
Comenzare con mi relato, comentando que soy Lic. en Sistemas Computacionales egresada en 1995. Después de laborar en la Jurisdicción Sanitaria No. Cuatro del estado de Coahuila, un profesor de la preparatoria me hizo la invitación para entrar a CECyTEC apoyandolos impartiendo clases de computación y física, acepté el trabajo de doente debido a que había regresado a mi lugar de origen (Laguna del Rey) y no tenia muchas opciones de trabajo.
Yo soy católica de corazón y pensó que los destinos de Dios son impredecibles, por lo cual considero que el ser profesor es una de las razones primordiales de mí ser. Siento que el ser profesor es una de las profesiones que te da satisfacciones y la oportunidad de superarte como persona, porque existe el compromiso con seres humanos y el futuro de un país, lo cual significa para mí lo mejor. Además, los alumnos que tenemos normalmente atraviesan por una etapa de cambios, definen su personalidad y contribuir a ello es algo relevante, pueden expresarse de lo que piensan libremente (no es tan fácil manipular), etc.
Nunca pensé en ser maestra, siempre quise ser enfermera y luego Lic. en sistemas, pero hoy que he recibido satisfacciones como: el ayudar a otros a lograr ser profesionistas, capacitarme y actualmente ser la encargada de dos programas que se llevan en la escuela (tutorías y mejora continua), que en la comunidad donde vivo se me considere dentro de los tres mejores maestros, que en mi familia busquen mi apoyo en algunas materias de dificultad, que mis compañeros me aprecien y así podría nombrar algunas otras satisfacciones pero, la mejor es dar ejemplo a mis hijos de que pueden ayudar a los demás.
Cuando pienso en las insatisfacciones, siempre mi consuelo es “lo mejor se valora”, reconozco que no me he podido realizarme en mi profesión, que existen compañeros profesionistas que ganan muy bien en comparación con mi sueldo (nosotros ganamos solo 60 pesos por hora), que cuando estoy en clase algunos alumnos no valoren mi esfuerzo y las oportunidades que tienen, etc.
Considero que donde esté debo dar lo mejor, a pesar de esas insatisfacciones que se tienen, son mejores las satisfacciones. Si en este momento se diera la oportunidad de cambiar de trabajo, a un relacionado con mi profesión y con mejor salario, yo me quedaría de maestra; seria fabuloso, si pudiera combinar esta oportunidad y seguir de docente. Por que la realidad es que necesitamos ingresos económicos mayores pues debemos cubrir necesidades, pero gracias a Dios tengo un esposo que me apoya.
Adiós, gracias por leer mi relato.
Alicia

Los saberes de mis estudiantes

"Los saberes de mis estudiantes".
Lo que mis estudiantes saben hacen en internet:
Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video. Ellos realizan lo siguiente:
Buscar información
Bajar y escuchar música
Investigaciones
Juegos
Videos
Sinopsis de Novelas
Ver revistas
Elaborar Tareas
Noticias
Leer informes de carros, novedades
Bajar programas, paquetes
Bajo imágenes y edito
Traducciones
Consultas en enciclopedias
Programas de televisión
Tabladuras de canciones

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Chatear
Ver el Metroflog
Buscar Amigos y Novios
Firmar Metros
Buscar Apoyo en Antivirus
Comprar
Registrarse en Programas de Becas
· Ayuda Técnica para los programas




Estrategia de trabajo.
Utilizar la técnica de rejilla (dividir en equipos equitativos, a cada equipo se le asigna una encomienda de aprendizaje, en base a lo que más saben del uso del intenet y a su vez se reorganizan los equipos para luego saber todos lo mismo)
Las subdivisiones se hacen de la siguiente manera:
Los usuarios en búsqueda de información de manera digital.
ü Enciclopedias electrónicas
ü Revistas
ü Noticias
ü Artículos científicos, educativos, salud, etc.
Competencias desarrolladas:
ü Búsqueda de información, organización, clasificación, criterio, etc.
Los usuarios de entretenimiento.
ü Juegos
ü Música
ü Videos
Competencias desarrolladas:
ü Interactuar y manejar tecnologías
Interacción con otros usuarios
ü Chat
ü Interactuar en blog
ü Compartir fotos, videos, etc.
ü Compra/venta de artículos
ü Foros
Competencias desarrolladas:
ü Interacción con los demás, respeto, honestidad
Soporte técnico
ü Búsqueda de paquetes gratuitos
ü Bajar antivirus
ü Búsqueda de cursos educativos
Competencias desarrolladas:
ü Utilizar paginas de ayuda, usar respetuosamente la tecnología, uso de programas educativos (aprender para la vida).
Compartiendo saberes
Quienes van a enseñar, a quienes y donde lo harán.

Los equipos se formaran al azar (sugerencia de ellos mismos)
Bueno, el lugar será en la escuela, puesto que tenemos alumnos de diversas comunidades y es imposible para ellos concentrarse en un solo lugar, a demás algunos no tienen los recursos para el servicio de internet.
En cada equipo nombraran ellos un líder que es el que los guiara y organizara en las actividades a realizar, el líder será por democracia, para promover otras competencias.